吾生于亂世，長于戎馬，流離播越①，聞見已多。所值名賢，未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所與款狎②，熏漬③陶染，言笑舉動，無心于學，潛移默化，自然似之；何況操履藝能④，較⑤明易習者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑⑥魚之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“無友不如己者。”顏、閔之徒⑧，何可世得！但優于我，便足貴之。

（選自《顏氏家訓·慕賢》）

【注釋】①播越：離散。②款狎：指相互問關系親密。③漬：染。④操履：操守德行。藝能：本領，技能。⑤較：通“皎”，明顯。⑥鮑魚：咸魚，氣味腥臭。肆：店鋪。⑧之徒：那樣的人。

14．解釋下列句中加點的詞。（3分）

（l）較明易習者也？（2）君子必慎交游焉。

（3）無友不如己者。

15．下列各組句子中，加點詞的意義用法相同的一項是（）（2分）

A．墨子悲于染絲戰于長勺（《曹劌論戰》）

B．如人芝蘭之室，久而自芳也可遠觀而不可褻玩也（《愛蓮說》）

C．潛移默化，自然似之河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）[來源:學科網]

D．是以與善人居殺之以應陳涉（《陳涉世家》）

16．將下列句子翻譯成現代漢語。（2分）

但優于我， 便足貴之。

17．下列理解不準確的一項是（）（3分）

A．本文論述了外部環境對人精神性情的影響，指出交友對人成長的重要性。

B．本文以“入芝蘭之室自香，入鮑魚之肆自臭”這一生活現象來證明人的神情容易被同化的道理，比喻論證生動形象、自然貼切。

C．“近朱者赤，近墨者黑”也說明了潛移默化的道理，多與名賢交游，方能受到有益熏陶，顏氏家訓對現在青少年的成長仍有指導意義。

D．在我國傳統文化中，常以蓮花的“出淤泥而不染”來象征君子不同流合污的品行，這與本文觀點一致。

參考答案

14 習：學習 慎：謹慎，慎重 友：以....為友 或交朋友

15.C

16.只要比我優秀，就足以讓我看重他。

17.D

參考譯文

我出生在亂離之時，長成在兵馬之間，遷移流亡，見聞已多，遇上名流賢士，沒有不心醉魂迷地向往仰慕的。人在年少時候，精神意態還未定型，和人家交往親近，受到熏漬陶染，人家的一言一笑一舉一動，即使無心去學習，也會潛移默化，自然相似，何況人家的操行技能，是更為明顯易于學習的東西呢！因此和善人在一起，如同進入養育芝蘭的花房，時間一久自然就芬芳；若是和惡人在一起，如同進入賣鮑魚的店鋪，時間一久自然就腥臭。墨子看到染絲的情況而嘆息，說的就是這個意思啊。所以君子在交友方面必須謹慎。孔子說：“不要和不如自己的人做朋友。”像顏回、閔損那樣的人，哪能常有，只要有勝過我的地方，就很可貴。

關鍵詞：顏氏家訓·慕賢