方克勤，字去矜，寧海人，授濟寧知府。時始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期，民謂詔旨不信，輒棄去，田復荒。克勤與民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，遂野田日辟，民食以裕。又立社學數(shù)百葺孔子廟堂教化興起。盛夏，守將督民夫筑城。克勤曰：“民方耕耘不暇，奈何復困于此役？”請之中書省，得罷役。濟寧人皆贊之。視事①三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足。

【注釋】①視事：辦公。

9. 用“/”給下面的文字斷句。（畫兩處）

又 立 社 學 數(shù) 百 葺 孔 子 廟 堂 教 化 興 起

10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

民方耕耘不暇，奈何復困于此役？

11. 結合選文內容，用自己話分析方克勤是如何做到“視事三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足”的。（答出兩點即可）

【答案】

9. 又立社學數(shù)百/葺孔子廟堂/教化興起

10. 示例：百姓正忙著耕種，沒有空閑，怎么能再被這種勞役困住呢？

11. 示例：（1）方克勤取信于民，按照約定時間向百姓征稅；（2）他政公平公正，按照田地等級征稅；（3）他重視教育教化，建學校，修孔子廟堂；（4）他體恤百姓，為百姓請命免除徭役。

【解析】

【9題詳解】

考查文言句子斷句。

句意：同時(方克勤)又設立學堂幾百個，修繕孔子廟堂，興起教育文化的風尚。

“又立社學數(shù)百”和“葺孔子廟堂”為方克勤為教育所做的舉措，二者為并列短句，中間停頓；“教化興起”為最終效果，單獨成句。故斷句為：又立社學數(shù)百/葺孔子廟堂/教化興起。

【10題詳解】

考查文言句子翻譯。重點詞語有：

方：剛剛，正；耕耘：耕種；暇：空閑；奈何：怎么能，怎么辦；役：勞役。

【11題詳解】

考查內容理解概括。

根據(jù)“克勤與民約，稅如期”可概括為：方克勤取信于民，按照約定時間向百姓征稅；

根據(jù)“區(qū)田為九等，以差等征發(fā)”可概括為：他為政公平公正，按照田地等級征稅；

根據(jù)“又立社學數(shù)百，葺孔子廟堂，教化興起”可概括為：他重視教育教化，建學校，修孔子廟堂；

根據(jù)“請之中書省，得罷役”可概括為：他體恤百姓，為百姓請命免除徭役。

參考譯文：

方克勤，字去矜，寧海人。被授予濟寧知府。當時朝廷下詔號召百姓開墾荒地，三年后才征繳賦稅。然而當?shù)毓倮粽魇召x稅都不等到三年的期限，百姓都說詔旨不可信，于是就棄田離去，田地又再次荒蕪。方克勤就與百姓互相約好，賦稅一定按期限(三年后)交納。區(qū)分田地為九等，按田地的等級征稅，官吏不得耍奸，田地一天天開墾起來，老百姓的糧食已經充足。同時(方克勤)又設立學堂幾百個，修繕孔子廟堂，興起教育文化的風尚。盛夏時節(jié)，守城將領督使百姓修筑城池，方克勤說：“百姓這個時候正在耕耘田地都忙不過來，怎么能夠承受這么重的工程。”就寫信到中書省去為百姓請命，得以停止服役。濟寧人都稱贊他。(方克勤)在這里做事三年，人丁興旺了幾倍多，整個縣郡都豐衣足食。

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