《孫權勸學》文言文知識點

《孫權勸學》中呂蒙的謙虛好學， 魯肅的英雄惜英雄，三位一體，足顯作者的文筆功架之深厚，下面是其文言文知識點，歡迎閱讀：

通假字

孤豈欲卿治經為博士邪！

邪：通“耶”，語氣詞。表反問語氣。

卿今當涂掌事。

當涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作當權。

詞類活用

1.蒙辭以軍中多務 辭：狀語后置，名詞作動詞。

2.大兄何見事之晚乎 之：主謂取獨。

一詞多義

以：

蒙辭以軍中多務。（介詞，用）

自以為大有所益。（認為）

當：

但當涉獵。（應當）

當涂掌事。（掌管）

見：

見往事耳。（了解）

大兄何見事之晚乎。（認清）

古今異義

（蒙辭以軍中多務）辭：

古義：推辭。

今義：告別，不接受，解雇。

(孤豈欲卿治經為博士邪）孤：

古義：古時候王侯的自稱，我。

今義：獨自，孤獨。

（孤豈欲卿治經為博士邪）治：

古義：研究。

今義：治理。

（孤豈欲卿治經為博士邪）博士：

古義：當時專掌經學傳授的學官。

今義：學位的.最高一級

（及魯肅過尋陽）及：

古義：到了······的時候

今義：以及。

（及魯肅過尋陽）過：

古義：到。

今義：經過。

（即更刮目相待）更：

古義：重新。

今義：更加。

（但當涉獵）但：

古義：只。

今義：轉折連接詞，但是。

（但當涉獵）涉獵：

古義：粗略的閱讀

今義：捕捉獵物

（見往事耳）往事：

古義：歷史。

今義：過去的事。

（自以為大有所益）大：

古義：很。

今義：指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的對象。

(蒙乃始就學）就：

古義：從事。

今義：就。

（大兄何見事之晚乎）見：

古義：認清。

今義：看見。

特殊句式

倒裝句

蒙辭以軍中多務。

即：蒙以軍中多務辭。（介詞結構后置）

反問句：

孤豈欲卿治經為博士邪（嗎）！

卿言多務，孰若孤？

關鍵詞：孫權勸學