〔末上〕“吟余改抹前春句，飯后尋思午晌茶。蟻上案頭沿硯水，蜂穿窗眼咂瓶花。”我陳最良杜衙設帳，杜小姐家傳《毛詩》。極承老夫人管待。今日早膳已過，我且把毛注潛玩一遍。〔念介〕“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”好者好也，逑者求也。〔看介〕這早晚了，還不見女學生進館。卻也嬌養(yǎng)的兇。待我敲三聲云板。〔敲云板介〕春香，請小姐解書。
【繞池游】〔旦引貼捧書上〕素妝才罷，緩步書堂下。對凈幾明窗瀟灑。〔貼〕《昔氏賢文》，把人禁殺，恁時節(jié)則好教鸚哥喚茶。〔見介〕〔旦〕先生萬福，〔貼〕先生少怪。〔末〕凡為女子，雞初鳴，咸盥、漱、櫛、笄，問安于父母。日出之后，各供其事。如今女學生以讀書為事，須要早起。〔旦〕以后不敢了。〔貼〕知道了。今夜不睡，三更時分，請先生上書。〔末〕昨日上的《毛詩》，可溫習?〔旦〕溫習了。則待講解。〔末〕你念來。〔旦念書介〕“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”〔末〕聽講。“關關雎鳩”，雎鳩是個鳥，關關鳥聲也。〔貼〕怎樣聲兒?〔末作鳩聲〕〔貼學鳩聲諢介〕〔末〕此鳥性喜幽靜，在河之洲。〔貼〕是了。不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內關著個斑鳩兒，被小姐放去，一去去在何知州家。〔末〕胡說，這是興。〔貼〕興個甚的那?〔末〕興者起也。起那下頭窈窕淑女，是幽閑女子，有那等君子好好的來求他。〔貼〕為甚好好的求他?〔末〕多嘴哩。〔旦〕師父，依注解書，學生自會。但把《詩經》大意，敷演一番。
【掉角兒】〔末〕論《六經》，《詩經》最葩，閨門內許多風雅：有指證，姜嫄產哇;不嫉妒，后妃賢達。更有那詠雞鳴，傷燕羽，泣江皋，思漢廣，洗凈鉛華。有風有化，宜室宜家。〔旦〕這經文偌多?〔末〕《詩》三百，一言以蔽之，沒多些，只“無邪”兩字，付與兒家。書講了。春香取文房四寶來模字。〔貼下取上〕紅、墨、筆、硯在此。〔末〕這什么墨?〔旦〕丫頭錯拿了，這是螺子黛，畫眉的。〔末〕這什么筆?〔旦作笑介〕這便是畫眉細筆。〔末〕俺從不曾見。拿去，拿去!這是什么紙?〔旦〕薛濤箋。〔末〕拿去，拿去。只拿那蔡倫造的來。這是什么硯?是一個是兩個?〔旦〕鴛鴦硯。〔末〕許多眼?〔旦〕淚眼。〔末〕哭什么子?一發(fā)換了來。〔貼背介〕好個標老兒!待換去。〔下換上〕這可好?〔末看介〕著。〔旦〕學生自會臨書。春香還勞把筆。〔末〕看你臨。〔旦寫字介〕〔末看驚介〕我從不曾見這樣好字。這什么格?〔旦〕是衛(wèi)夫人傳下美女簪花之格。〔貼〕待俺寫個奴婢學夫人。〔旦〕還早哩。〔貼〕先生，學生領出恭牌。〔下〕〔旦〕敢問師母尊年?〔末〕目下平頭六十。〔旦〕學生待繡對鞋兒上壽，請個樣兒。〔末〕生受了。依《孟子》上樣兒，做個“不知足而為屨”罷了。〔旦〕還不見春香來。〔末〕耍喚他么?〔末叫三度介〕〔貼上〕害淋的。〔旦作惱介〕劣丫頭那里來?〔貼笑介〕溺尿去來。原來有座大花園。花明柳綠，好耍子哩。〔末〕哎也，不攻書，花園去。待俺取荊條來。〔貼〕荊條做什么?
【前腔】女郎行、那里應文科判衙?止不過識字兒書涂嫩鴉。〔起介〕〔末〕古人讀書，有囊螢的，趁月亮的。〔貼〕待映月，耀蟾蜍眼花;待囊螢，把蟲蟻兒活支煞。〔末〕懸梁、刺股呢?〔貼〕比似你懸了梁，損頭發(fā);刺了股，添疤痆。有甚光華!〔內叫賣花介〕〔貼〕小姐，你聽一聲聲賣花，把讀書聲差。〔末〕又引逗小姐哩。待俺當真打一下。〔末做打介〕〔貼閃介〕你待打、打這哇哇，桃李門墻，崄把負荊人諕煞。〔貼搶荊條投地介〕〔旦〕死丫頭，唐突了師父，快跪下。〔貼跪介〕〔旦〕師父看他初犯，容學生責認一遭兒。
【前腔】手不許把秋千索拿，腳不許把花園路踏。〔貼〕則瞧罷。〔旦〕還嘴，這招風嘴，把香頭來綽疤;招花眼，把繡針兒簽瞎。〔貼〕瞎了中甚用?〔旦〕則要你守硯臺，跟書案，伴“詩云”，陪“子曰”，沒的爭差。〔貼〕爭差些罷。〔旦挦貼發(fā)介〕則問你幾絲兒頭發(fā)，幾條背花?敢也怕些些夫人堂上那些家法。〔貼〕再不敢了。〔旦〕可知道?〔末〕也罷，松這一遭兒。起來。〔貼起介〕
【尾聲】〔末〕女弟子則爭個不求聞達，和男學生一般兒教法。你們工課完了，方可回衙。咱和公相陪話去。〔合〕怎幸負的這一弄明窗新絳紗。〔末下〕〔貼作背后指末罵介〕村老牛，癡老狗，一些趣也不知。〔旦作扯介〕死丫頭，“一日為師，終身為父”，他打不的你?俺且問你那花園在那里?〔貼做不說〕〔旦做笑問介〕〔貼指介〕兀那不是!〔旦〕可有什么景致?〔貼〕景致么，有亭臺六七座，秋千一兩架。繞的流觴曲水，面著太湖山石。名花異草，委實華麗。〔旦〕原來有這等一個所在，且回衙去。
〔旦〕也曾飛絮謝家庭，李山甫 〔貼〕欲化西園蝶未成。張泌
關鍵詞：牡丹亭
