蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬?ldquo;軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史。嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。”

知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能攻城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨(dú)無一言以救之乎？”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘①，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。

仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。

①磨勘是古代政府通過勘察官員政績，任命和使用官員的一種考核方式。

(選自《宋史•蘇軾列傳》)

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．比冠，博通經(jīng)史。 比：等到

B．軾詣武衛(wèi)營，呼卒長 詣：下令

C．軾廬于其上，過家不入 廬：建房

D．大兵大獄，漢、唐滅亡之兆 獄：刑罰

【答案】B

【解析】

試題分析：詣：到。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文中理解，通則對(duì)，不通則錯(cuò)。其他方法有分析形旁推求字義、從字音相同推測通假字、通過語法特征推斷詞性、用互文見義對(duì)照解釋前后詞、用成語比較推導(dǎo)詞義等。

5．以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學(xué)高”的一組是（ ）（3分）

①軾若為滂，母許之否乎？ ②以《春秋》對(duì)義居第一

③吾當(dāng)避此人出一頭地 ④吾在是，水決不能攻城

⑤在朝則言，在外則不言 ⑥神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食

A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

【答案】A

【解析】（③⑥均是從側(cè)面表現(xiàn)蘇軾的才學(xué)，②是直接表現(xiàn)，①是說蘇軾的品行的，⑤是王安石的話，④是蘇軾守城的決心。）

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）

A．蘇軾聽完母親講的故事，就能復(fù)述出大意來，很小就表現(xiàn)出了才能。

B．蘇軾寫信給歐陽修，歐陽修看到信后，說他自己應(yīng)該避開，從而讓蘇軾出人頭地，表達(dá)了對(duì)蘇軾的贊美。

C．蘇軾路過金陵，拜見王安石，勸說王安石要敢于進(jìn)諫，來報(bào)答皇上對(duì)他不一般的待遇，很讓王安石生氣。

D．蘇軾的才學(xué)受到歐陽修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，可惜他最終沒有得到重用。

【答案】C

【解析】

試題分析：“很讓王安石生氣”錯(cuò)，王安石沒生氣，他們二人談得很融洽。

做本題要對(duì)照原文，注意細(xì)節(jié)，關(guān)注人、事、時(shí)、地。命題者通常在大體正確的內(nèi)容概括分析中設(shè)置一兩處微小的不正確表述來干擾考生。設(shè)題“雷區(qū)”有：曲解文意（錯(cuò)解關(guān)鍵詞）、無中生有（文中無此信息）、張冠李戴（寫錯(cuò)做事者）、移花接木（不同時(shí)、地等做的事攪亂混編）、以偏概全（一點(diǎn)缺點(diǎn)，全盤否定）、言過其實(shí)（過高褒揚(yáng)或貶低）等。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。（5分）

(2)今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄。（5分）

【答案】(1) 河水將要?dú)某菈Γ虑楹芫o迫，即使是禁軍也暫且為我（守住徐州）盡點(diǎn)力。

(2) 如今西邊正在打仗，多年都不見停戰(zhàn)，東南地區(qū)發(fā)生多起刑獄事件。

參考譯文：

蘇軾十歲時(shí)，父親蘇洵到四方游歷求學(xué)，母親程氏親自教他讀書。聽有關(guān)古今成敗的事，蘇軾都能馬上說出它們的要點(diǎn)。程氏讀東漢《范滂傳》，發(fā)出長長的嘆息。蘇軾問道：“我如果做范滂，母親會(huì)應(yīng)允嗎？”程氏說：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母親了么？”等到二十歲的時(shí)候（行冠禮的年齡），蘇軾對(duì)經(jīng)典和史籍都很精通了。嘉佑二年，到禮部考試。憑借對(duì)《春秋》的闡釋居第一。后來蘇軾寫信拜見歐陽修，歐陽修對(duì)梅圣俞曰：“我應(yīng)當(dāng)避開，好讓此人出人頭地。”

（后來，）蘇軾做徐州知州。洪水在曹村決堤，在梁山泊上泛濫，城墻就要倒了，富民們爭著要逃出城避水。蘇軾說：“富民們?nèi)绻汲隽顺?，民心就?huì)動(dòng)搖，那我還和誰來守城呢？只要我在，水就絕不會(huì)沖了城。”迫使富民們?cè)俅位氐匠侵小ＬK軾到武衛(wèi)營，將卒長叫出說：“河水將要?dú)某菈?，事情很緊迫，即使是禁軍也暫且為我（守住徐州）盡點(diǎn)力。”卒長說：“太守尚且不避洪水，我們這些小人一定效命于您。”雨日夜不停地下，蘇軾住在城墻上面，路過家門口也不進(jìn)去，讓官吏們分別守在各個(gè)地方，最終保全了徐州。

蘇軾路過金陵（今南京），拜見王安石，說：“大興戰(zhàn)爭和刑罰，是漢、唐兩朝滅亡的征兆。祖宗先帝用仁厚治理天下，正打算改革這些事。如今西邊正在打仗，多年都不見停戰(zhàn)，東南地區(qū)發(fā)生多起刑獄事件，您就不說一句話來解決這種局面嗎？”王安石說：“這兩件事都是呂惠卿引起的，我不在朝為官，怎么敢去進(jìn)言？”蘇軾說：“在朝做官就進(jìn)言，不在朝做官就不進(jìn)言，這是侍奉皇帝的一般禮節(jié)?；实塾脕韺?duì)待您的是非同尋常的禮數(shù)，您用來對(duì)待皇上的，難道可以是尋常的禮數(shù)嗎？”王安石大聲說：“我一定會(huì)向皇上進(jìn)言。”又說：“今天這些話從我的嘴里說出來，從你的耳朵聽進(jìn)去（意思是不要外傳，保密）。”又說：“做人必須知道，做一件不仁義的事，殺死的一個(gè)無罪的人，即使能得到天下也不去做，這才是可以的。”蘇軾開玩笑說：“現(xiàn)在當(dāng)官的人，都為了爭取減少半年的磨勘（相當(dāng)于磨合、試用期）時(shí)間，就算殺人也敢了。”王安石笑笑沒有回答。

宋仁宗剛開始讀蘇軾、蘇轍的策論，回到后宮中高興地說：“我今天為子孫后代找到了兩個(gè)好宰相。”宋神宗尤其喜歡蘇軾的文章，在后宮讀蘇軾的文章，太監(jiān)送來膳食也忘了吃，稱贊蘇軾是天下奇才。但是一直到去世，蘇軾也沒有得到重用。

關(guān)鍵詞：“蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方”閱讀答案解析及